Имея в руках госаппарат, бюджет, полицию и, главное, школу, за пару поколений можно успешно изменить представление большинства народа о его истории. Детям сразу рассказывают "правильную" историю.
При этом редактирование происходит постепенно. Сначала самые крупные вещи, имеющие политическое значение. Затем исторические артефакты, которые свидетельствуют об отличном от официального историческом процессе. Затем внешне безобидные бытовые упоминания и народные сказки, в которых сказано многое.
Замечали, какие сказки продают в магазинах для детей? В основном, цветные издания сильно отредактированных сказок европейских писателей. Из сборника в сборник, одни и те же.
Русские народные - в основном самые короткие для маленьких, вроде "Про соломинку, лапоть и пызырь".
Параллельно уничтожается и сельское население, выдавливается в города, создаются все предпосылки для его сворачивания и вымирания. Носители традиционной культуры - в основном сохраняются в селе, там и происходит ее передача. В городе таких условий нет, он обезличен и семьи в городе маленькие, все живут в разных местах и собираются в основном, на праздники.
Вместо прежней истории создавался новый псевдоисторический вариант официальной истории. Это был большой проект. И России в нем было уделено большое внимание. Возможно даже, она и была основной точкой приложения этого проекта, как базовый носитель исторической памяти и знаний о прошлом, а также носитель традиций, которые мы склонны недооценивать, но которые дают такую силу русскому народу.
( Read more...Collapse )
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →